Urbaneja Hernandez, N. J. (2020). TUMBLR COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA TECNOLÓGICA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD CRISTIANA DE PANAMÁ. Revista CECAVI, 8(2), 42–54. Recuperado a partir de https://revistas.uam.edu.pa/index.php/revistacecavi/article/view/24