Urbaneja Hernandez, N. (2020). TUMBLR COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA TECNOLÓGICA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD CRISTIANA DE PANAMÁ. Revista CECAVI, 8(2), 42-54. Recuperado a partir de http://revistas.uam.edu.pa/index.php/revistacecavi/article/view/24